Avec cette activité, les enfants vont découvrir comment une oeuvre peut inclure et jouer avec le mouvement d’un spectateur pour démultiplier les effets plastiques et émotionnels.

Remarque :

L’activité doit débuter par l’observation des photos de la composition de cette fiche, afin que les élèves s’interrogent sur la manière dont elle a été réalisée, mais aussi et surtout sur l’intégration du mouvement du spectateur sur la composition elle-même.

OBJECTIFS VISÉS :

• Choisir d’organiser des compositions en fonction des effets qu’ils produisent
• Explorer l’organisation et la composition plastiques en faisant intervenir le mouvement
• Intégrer le rôle d’un spectateur dans la composition plastique
• Explorer les possibilités de captation d’images d’une composition plastique multiple
• Découvrir les modalités de présentation d’une production plastique en vue de sa réception